華南植物園“探究自然奧秘”科學研學營開營
最美五月天，草長鶯飛，萬物生長。5月8-10日，由華南植物園與中科科學文化傳播發展中心聯合舉辦的分子和基因實驗探究研學營順利開展。來自清瀾山學校9年級的學子們，來到風景如畫的華南植物園，走進神秘的科研區，體驗一場難忘的自然科學探索盛宴。掌握了基礎理論，緊接是花青素提取的實驗環節，穿上白大褂，戴上塑膠手套，第一次體驗做“小科學家”，難免有點小激動。對同學們來說，一切都是新奇的，歡呼聲、驚嘆聲，青春活力四射。經過稱量、碾磨、提取、取上清、定溶、測定等五個環節，同學們再根據不同的時間段測量出所需數據。
拿到實驗數據，還得學會分析和運用。在研究生師兄的幫助下，同學們初步掌握了實驗報告的寫作技巧和對實驗結果的分析。以最嚴謹的態度對待實驗每一個環節，全身心投入到實驗中，同學們感受到科研既是嚴謹的也是有趣的。
制作植物“身份證”
神秘的熱帶雨林、豪放的沙漠風情、多姿多彩的奇花異果，在緊張的科研實驗后，資深自然導師柯老師帶同學們走進有“世界植物奇觀”之美譽的溫室群景區，了解在不同生態環境下，植物的基礎特征和形態的變化，認識高溫高濕的熱帶雨林特色，見識獨特的獨木成林奇觀,雄偉壯麗的板根現象，植物絞殺、寄生、附生等千奇百怪的植物現象。那些隱身在石頭堆里面的生石花、宛如彌勒佛大肚子的瓶子樹、老莖結果的鐵木瓜、樹上長“面包”的面包樹、花如翠玉的翡翠葛等，都向學生們展現了一個奇妙的植物世界。
千奇百怪的植物世界里，科學家們是如何對它們進行鑒定識別命名呢？原來，植物標本制作就是植物分類學研究的第一步。在柯老師的引導下，同學們學習了標本制作的作用和意義，常見植物標本的類型，不同類別植物標本的采集、壓制、裝訂與保存方法，再動手壓制和裝訂一份符合規范、具有完整信息的鬼針草植物標本，體驗一回植物分類學家們的工作，進一步鞏固和加深所學的知識。
一份看似簡單的植物標本蘊藏著這么豐富的科學信息，通過自己動手實踐才知道植物標本的制作必須具備無比細心和嚴謹的科學態度。
探索DNA、RNA的奧秘
研學之旅第四天的任務是探究植物應對不利生長環境時產生的重要植物激素——脫落酸。實驗需要提取植物總RNA，將RNA逆轉錄成為cDNA，并對抗逆基因RCAR11進行克隆和檢測。在認真聽取劉勛成研究員關于基礎理論知識講解后，在實驗助理楊老師的指導下，進行植物總RNA提取、RNA逆轉錄為cDNA、抗逆基因RCAR11的克隆和電泳檢測等三大步驟實驗操作。實驗讓同學們更直觀地解關于RCAR11基因的知識：由它轉錄成的蛋白是脫落酸（一種植物激素）的信使，能讓在植物在不利于生長的環境（如干旱、高溫等）中，采取將氣孔關閉的措施，從而維持植物的生存和生長。
實驗結束后，同學們對采集到的實驗數據進行分析，做進一步的查漏補缺或數據的重新采集，并制作了答辯PPT分組進行匯報，由劉勛成老師進行點評與頒發結業證書。
這是一場有趣的科學探究、特別的生態之旅、奇妙的自然探秘。通過“微科研”的學習方式，讓同學們學會自主發現問題、解決問題與獲得結論，并學會分享與合作，實事求是地進行實驗數據收集分析和利用信息，提高綜合實踐能力、創新能力和探究能力，了解科研工作的流程，感受科學科研所肩負的社會責任。
一代代的科學家和偉大的科技發明，為人類文明發展做了貢獻，也創造了我們今天美好的生活。希望我們的自然探究實驗研學課程，能激發同學們對科學的興趣，積極探求、發現和思考，培養起良好的科學態度和科學道德，樹立起科學的世界觀與積極的人生觀，對社會的責任心與使命感，傳承良好的科學觀和科研精神。
學生們野外觀鳥
了解實驗流程
為學生們頒發結業證書
活動合影
