深圳先進院召開“博士課堂”線上新課教研會
3月28至29日，中國科學院深圳先進技術研究院聯合中科先進院實驗學校教師發展中心、科學教育中心教師組，針對2020“博士課堂”新招募教師進行線上備課指導交流。深圳先進院、中科先進院實驗學校相關領導，2017-2019級“博士課堂”教師代表、2020“博士課堂”新招募老師40余人共同參加此次線上教研會議。
作為中國科學院深圳先進技術研究院“中科科普體系”先導項目，“博士課堂”自2016年深圳先進院與中科先進院實驗學校共同創設以來，已合作開展三年多時間，逐步形成積極的、滾動的工作機制。自3月份正式開展2020“博士課堂”春季招募工作以來，共有17位來自不同所部的博士老師報名加入，為更好地開展中國科學院深圳先進技術研究院科學傳播工作，積極配合中科先進院實驗學校2020-2021年度“博士課堂”課程提供了有力的支持。
招募工作完成后，深圳先進院于3月15日成功舉辦了首次線上交流會議，向新老師們詳細介紹“博士課堂”工作安排，并完成收集新老師課程意向，此次召開的線上新課教研會，旨在進一步推進“博士課堂”課程研發工作。
會上，來自深圳先進院5個不同研究所的17位新博士老師，介紹了根據自身專業科研領域設計的不同主題類型的課程。其中有針對此次疫情防控的病毒細菌相關知識科普，還有結合生活常識的設計的有趣互動實驗、人工智能等高端科研領域的介紹分享，以及結合物理、化學等學科方向的知識拓展普及。科學教育中心教師結合自身專業，對課程設計進行了詳細點評并提出針對性建議。教師發展中心教師從不同年段學生特點、教學方式出發，分享授課經驗技巧，提出合理化意見。據了解，待學校線下復課后，院校雙方還將組織全體新招募老師入校進行課程觀摩及試課環節。
“博士課堂”三年以來團隊人員規模不斷擴大，課程積累逐步加深。在2020年度“博士課堂”工作開展的新時期，院校雙方希望能夠進一步結合基礎教育課程，梳理教學體系，推動科學組與“博士課堂”教師兩支隊伍的融合，進一步開展分學段、分學科的成果輸出，助力院校課題再升級。
