廣州汀根小學(xué)走進廣州地化所開展第二課堂科技教育研學(xué)
4月30日，廣州市番禺區(qū)市橋汀根小學(xué)86名學(xué)生走進中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所地學(xué)與資源科普基地開展第二課堂科技教育研學(xué)。本次研學(xué)旨在激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)求真的精神。
“什么是古生物？”“地球今年幾歲了？”“恐龍究竟有多厲害？”“真的有水怪嗎？”“為什么要研究這些‘石頭’？”面對科普館內(nèi)琳瑯滿目的石頭和化石，同學(xué)們紛紛發(fā)出疑問。
針對這些問題，老科學(xué)家志愿者以不同地質(zhì)年代的標(biāo)志性生物為例，如寒武紀(jì)的藻類、奧陶紀(jì)的角石群體、石炭紀(jì)的蕨類、白堊紀(jì)的恐龍蛋等，帶領(lǐng)同學(xué)們進行了一次豐富多彩的生物演化史之旅。通過與科學(xué)家的交流互動，孩子們完全沉浸在與自然科學(xué)對話的神奇世界之中，他們了解到如何利用14C同位素技術(shù)辨別甲骨文化石的真假；如何在深海對石油、天然氣進行開采，開采的技術(shù)難度在哪里；火山周圍的農(nóng)作物為何營養(yǎng)價值更高；巖石分為哪幾大類，它們的作用是什么；如何利用顯微鏡觀察礦物結(jié)構(gòu)；研究各類礦石的意義在于什么，科學(xué)家們是如何研究這些礦石的等地學(xué)科普知識。
此次活動為小學(xué)生打開了自然科學(xué)的大門，使他們能夠近距離接觸到科學(xué)家的日常研究工作，必將在孩子們的初中學(xué)習(xí)生涯中留下濃墨重彩的一筆。
參觀科普館
