為探索自然奧秘，弘揚生態(tài)文明，暨南大學(xué)27名學(xué)生于3月16日至17日前來鼎湖山國家級自然保護區(qū)開展了一場別開生面的以環(huán)境保護為主題的生態(tài)實踐科學(xué)活動。

?活動上午，同學(xué)們首先在保護區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下參觀了鼎湖山自然教育中心。工作人員結(jié)合沙盤模型介紹鼎湖山，重點介紹了鼎湖山保護區(qū)歷年來的重大事件、歷史年鑒、重點珍稀保護動物標(biāo)本、中國國家級自然保護區(qū)的分布及以自然保護區(qū)作為研究平臺所取得的科研成果等。通過參觀，同學(xué)們對鼎湖山保護區(qū)的全貌有了基本了解，并對展覽室所展示的黃花大苞姜的滑動式自花傳粉機制產(chǎn)生了濃厚興趣。

?隨后參與者投入到了“森林碳儲量公民科學(xué)活動”課程的學(xué)習(xí)與探索中。通過頭腦風(fēng)暴，他們共同探討了什么是“碳中和”和“碳達(dá)峰”、生活中哪些行為可能導(dǎo)致碳排放，同時認(rèn)識到個體行為對環(huán)境所產(chǎn)生的影響。隨后，一場生動有趣的知識講座為同學(xué)們從國際背景、國家舉措、科學(xué)研究和個人行為等角度揭開關(guān)于“碳”的環(huán)境問題，引導(dǎo)大家進入深層次的思考。在實地測量胸徑、計算樹木碳儲量的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們躬身實踐，感受到科學(xué)探索的樂趣與挑戰(zhàn)。在思考與討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們從全球的角度積極思考如何科學(xué)分配國際碳排放權(quán)，并結(jié)合自身實際制定減排計劃。在后續(xù)的分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩l(fā)言，且都有思路、有條理，分別從各國的人均歷史碳排放量、各國對減排所做的貢獻及從他們所采取的減排策略等方面來思考分配全球未來的碳排放權(quán)，既展現(xiàn)了對全球碳排放問題的深入思考，又展現(xiàn)了對全球環(huán)境問題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

?下午，同學(xué)們在保護區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下來到戶外進行野外實地考察，徜徉在南亞熱帶常綠闊葉林中，感受大自然的神奇與壯美。通過自然徒步探索，結(jié)合講解員對于常見動植物的介紹，同學(xué)們不僅認(rèn)識到地帶性頂極森林群落的重要性和科研價值，還增進了自身對生物多樣性的理解。隨后，通過參觀碳通量塔，大家進一步了解了每種儀器的科研監(jiān)測項目，同時也認(rèn)識到到科學(xué)技術(shù)在環(huán)境保護中的重要作用。

?夜幕降臨，同學(xué)們進行了夜觀活動。在保護區(qū)科普導(dǎo)師的陪同下，大家了解了夜觀的注意事項，意識到夜晚對于諸多生物的重要作用，同時根據(jù)工作人員的指引積極調(diào)查夜行性動物的多樣性。在夜觀途中，同學(xué)們不僅觀察到了螽斯、大樹蛙、蜈蚣、蜘蛛、馬陸等兩棲和昆蟲類生物，同時借助紅外成像儀觀測到了黃嘴角鸮和普通夜鷹等。奇妙的夜觀體驗進一步激發(fā)了同學(xué)們的興趣與好奇心，使大家感受到夜間生態(tài)系統(tǒng)的神秘與活力。

?第二天，保護區(qū)工作人員給同學(xué)們上了一堂“森林生態(tài)系統(tǒng)垂直移位（增溫）實驗平臺”課程，并帶領(lǐng)大家實地考察。通過對平臺原理和研究項目的深入了解，他們認(rèn)識到氣候變暖對森林生態(tài)系統(tǒng)的重要影響。在實地參觀中，大家直觀感受到了科學(xué)實驗的精密與嚴(yán)謹(jǐn)。在討論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們深入思考了這個平臺的潛力和局限性，結(jié)合自身專業(yè)及昨天所學(xué)，同學(xué)們認(rèn)為還可以依托這個平臺研究氣溫對樹木碳匯能力的影響、氣溫對生物多樣性的影響等課題，同時也提出了目前樣方面積偏小及樣方分布不均勻等問題，希望能在增加樣方數(shù)量的同時，擴大樣方面積以減少科研數(shù)據(jù)的誤差，展現(xiàn)了對科學(xué)研究的思辨與探索精神。

?此次為期兩日的生態(tài)實踐科學(xué)活動，以室內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合野外實地探究的學(xué)習(xí)方式開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識、野外科學(xué)探索的同時，切身體驗大自然的瑰麗與奇特。通過了解和學(xué)習(xí)森林在碳匯、水土涵養(yǎng)中的作用，讓同學(xué)們意識到人類只有敬畏自然和順應(yīng)自然，才能得以永續(xù)發(fā)展。

?作為我國第一個保護區(qū)，同時也是唯一隸屬于中國科學(xué)院的自然保護區(qū)，鼎湖山保護區(qū)將始終堅持人與自然和諧共生的發(fā)展理念，繼續(xù)致力于生態(tài)文明教育探索，培養(yǎng)更多熱愛自然、關(guān)注環(huán)境的優(yōu)秀人才，為構(gòu)建美麗中國貢獻力量。

參觀鼎湖山自然教育中心

森林的碳儲量課程

野外調(diào)研

活動合影