【科學網】廣州健康院推動實施“高端科研資源科普化”
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廣州健康院推動實施“高端科研資源科普化” |
少年科考隊在中國科學院第三屆科學節廣州主會場授旗
廣州健康院的科研人員別出心裁，教公眾做科學實驗
廣州健康院的科學攤位實驗小鼠備受游客歡迎 黃博純 供圖
少年科考隊、科學教育沙龍、科學實驗、科普報告……11月1日，在中國科學院第三屆科學節暨核心植物園青年科學節（廣州）啟動現場，中國科學院廣州生物醫藥與健康研究院（以下簡稱廣州健康院）為市民獻上了豐盛的“科普大餐”。
廣州健康院黨委副書記侯紅明對《中國科學報》說，新冠疫情凸顯了科學傳播的重要性，尤其是生命科學領域的科普更加刻不容緩。本次科學節，廣州健康院通過少年科考隊、科學教育沙龍等活動，不僅傳播科學知識，更重要的是打破“學術的高墻”，營造“科學學習是一件很酷的事情”，從而培養他們的科學思維，在青少年心中種下科學的種子。
戶外探索與科學實驗相結合
以“嗨，科學！”為主題的中國科學院第三屆科學節從10月31日持續到11月6日。在中科院廣州分院的大力支持下，廣州健康院聯合有關單位成立少年科考隊，推動實施“高端科研資源科普化”。在科學節啟動儀式現場，侯紅明將少年科考隊的旗幟授給了廣州科學城中學校長姜慶新。
為什么要成立少年科考隊？廣州健康院副院長潘光錦介紹，目前，作為培養研究生的科研機構，當我們接棒研究生教育的時候，研究生創造性思維都比較禁錮，因此，作為科技工作者，希望通過少年科考隊等科普活動，培養孩子們養成一個科學研究或科學的一種素養或思維習慣，有朝一日，有一些創新性的人才、思維活躍的人加入科研隊伍。
姜慶新談到，希望通過少年科考隊等科普活動，讓學生有機會接觸有高于學校實驗室、高于學校老師指導的平臺，真正地接觸到中國最前沿的科學研究、科學重器以及科學思維等。今后，孩子上到大學，甚至以后有可能從事科學研究工作，也是為中國科研工作培養人才。希望，以少年科考隊為起點，與中科院更多科研院所合作，促進基礎教育的發展。
少年科考隊做什么？該項目執行負責人鐘偉興介紹，讓學生走出課堂，不僅學習掌握到戶外的活動、生存、急救等知識，在大自然中收集素材，接著回到實驗室，由科研人員擔任導師，手把手教授科學實驗的方法和操作，從最基礎掌握科學小課題研究的方法。鐘偉興說，這種基于問題和與學生為中心的教育方法，顛覆了傳統教育中的知識灌輸模式。
“讓中、小學生從現在開始就知道科學是什么，當問他你長大想干什么的時候，學生會說想當科學家，這是我們成立科考隊的初衷。”廣州健康院負責科學傳播的黃博純對《中國科學報》表示，每一個科研課題將變身一條條“科考”線路。少年科考隊員們帶著好奇和疑問走出課堂，在大自然中收集數據、采集標本，同時又回到實驗室，進行科學探究。
據介紹，少年科考隊第一站將從廣州健康院的微觀世界探索起步，循著科學家的足跡，上山下海，從植物DNA的探究到動物遷徙路徑的追蹤，從微觀走向宏觀，走向更廣闊的新世界。
體驗當科學家的樂趣
在科學節現場的球形帳篷里，不僅有戶外體驗，還有有趣的科學實驗。提取動植物DNA，聽起來是多么“高大上”的科研工作。在科學節現場，廣州健康院的科研人員別出心裁，教公眾提取草莓DNA，帶領公眾體驗了一把當科學家的樂趣。
把草莓放進保鮮袋里，用水瓶碾壓成泥。然后加入用洗衣粉、鹽、蒸餾水等溶解后的提取液，繼續碾壓，過濾，接著在過濾后的液體中加入無水乙醇。很快地，液體分析成上下兩層，上層呈透明的液體中有一“坨坨”的白色絮狀物。這就是草莓DNA！
提取液為何要加入洗衣粉和鹽呢？現場實驗人員解釋說，洗衣粉是一種表面活性劑，目的是讓細胞膜更加容易破裂，讓DNA釋放出來。而加入鹽則是為了讓DNA溶解到水里。
“這是屬于科普性小實驗，操作很容易，在家也可自己動手。”實驗人員對《中國科學報》說，希望通過有趣的實驗，讓公眾了解科學奧秘，培養對科學的興趣。此外，展攤上還有花青素提取，以及植物染的工藝展示。
推動實施“高端科研資源科普化”
廣州健康院是由中科院、廣東省和廣州市人民政府三方共建，從事干細胞與再生醫學、化學生物學、感染與免疫、公共健康、科研裝備研制等研發的科研機構，是中科院第一個與地方共建、共管、共有的新型研發機構。
該院歷來重視科普工作，憑借科研、人才和平臺設施等方面的優勢，在做好常規科普活動的同時，積極搭建研學與實驗探究相結合的科普平臺、整合粵港澳大灣區科普資源、構建科學與教育融合的科普體系等方面做出了多方面探索。
近年來，為推動實施“高端科研資源科普化”，廣州健康院圍繞重大創新成果和科研進展，開發系列科普產品，向社會公眾傳播科學知識、科學方法、科學精神和科學文化。其中，與中科院計算機網絡中心開發科普視頻“首例神經疾病模型豬在中國誕生”第一周視頻點擊量超過3300萬，“科學家養豬”成為微博熱搜，在全社會營造了“講科學、愛科學”的氛圍。
與此同時，廣州健康院曾獲得“2018年科普啟明星（機構）”榮譽稱號，與廣州市玉巖中學、廣州科學城中學、廣州市黃埔區玉泉學校有深度廣泛的科普合作，為促進“科技創新”與“科學普及”的兩翼齊飛貢獻自己的力量。
