華南植物園開展“彩筆巧繪科學美”植物科學畫科普課程
基于中科院華南植物園與廣州美術學院開展的合作，促進雙方產學研資源的開發利用，構建科技與人文的有效對接，提升對社會的作用與影響，同時推動相關人才的培養，繼9月份的“植物形態觀察和識別”課之后，華南植物園于12月12日為廣州美院工業設計系學生和部分研究生近50位師生，帶來題為“彩筆巧繪科學美”的植物科學畫課。
華南植物園資深植物科學畫家余峰老師給大家介紹了小眾畫種——植物科學畫的本義，并追溯了其起源、演化和發展歷史——植物科學畫是以植物為描繪對象，運用藝術繪畫技法，科學、客觀而真實地表達植物形態、結構、生物與生態習性的一種繪畫方式，它準確、科學而形象地表現植物的內部結構和外部形態，是表現植物、認識植物的一個重要手段；既有嚴格的科學性，又具較強的藝術性，是科學和美學的有機融合；植物科學畫是植物科學信息傳播的重要媒介，是植物學研究領域的一個重要組成部分。
我國植物科學畫的源頭從人類最初的繪畫形式“巖畫”開始，到唐宋時期的本草線描圖，而清代由歐洲植物獵人來廣州催生并培訓的植物畫人，推動了我國植物科學畫的萌芽起步；到十九世紀末至二十世紀初，隨著我國植物科學事業的進步，出現了以江蘇宜興馮澄如為代表的真正為我國植物科研服務的植物科學畫……新中國成立初期，由于我國植物資源開發事業的蓬勃開展，植物科學畫也得到了前所未有的發展；隨著《中國植物志》編寫的完成，植物科學畫轉入了低迷、沉寂階段，直至今天。
余老師還就如何畫好植物科學畫介紹了她從事繪畫的經驗：首先要多觀察，熟悉植物及其科學屬性、熟知其花葉枝條的正確比例、形體特征等等，以及觀察與描繪、上色步驟；并介紹了筆的種類和如何運筆、紙的選擇和如何調墨等等實踐心得。同時通過近50幅植物科學畫作，給同學們講解了植物科學畫的各種技巧與經驗。
講座完畢，余老師給同學們展示了她多年來繪制的20多幅植物科學畫真品，同學們認真地觀看、細心地揣摩、由衷地感嘆，各種問題請教，久久不愿散去。
下午，余老師及陳忠毅老師（華南植物資深植物學家）帶領同學們在姜園、生物園作了現場講解，通過望、聞、問、摸，讓同學們更真切地了解植物的形態與結構、色彩與肌理、生態與生境等。同學們真切地感受到專家們的博學，植物世界的豐富多彩和自然萬物的奇妙，紛紛表示受益匪淺，希望能多開展這樣理論與實踐相融、課室與自然結合的課程，在植物園度過了收獲滿滿的一天。
植物科學畫學習
（華南植物園園藝中心 季節、余峰 圖：余峰、王柳莊、季節）
