為響應中國科學院廣州分院“科普進校園–灣區百校行”科普活動倡議，按照“科學觀念、科學思維、探究實踐、態度責任”核心素養發展要求，中國科學院南海海洋研究所科學家們圍繞目前中小學必讀課外書籍《海底兩萬里》和《探海觀瀾-海洋觀測的奧秘》科普書籍，創作了海洋科學系列科普課程，并陸續推出海洋科學系列科普短視頻。該系列課程在2023-2024年“科普進校園–灣區百校行”活動中，走進廣州市黃埔、番禺、越秀、南沙等多個區近20所中小學校，以及連南瑤族自治縣2所小學，授課62場次，累計受眾達2萬多人次。

《海底兩萬里》系列科普課程，以19世紀法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》中鸚鵡螺號的兩萬里航行為主線，囊括了海洋—大氣、海洋地質、海洋生物、環境科學、海洋技術等學科領域的科學知識，主講團隊由中國科學院南海海洋研究所組織的19位海洋、大氣領域的研究學者構成，他們按小說故事發生的時間軸，全方位地解讀了人們從150年前的海洋科幻到今天對海洋全面深入科學了解的歷程。

《探海觀瀾-海洋觀測的奧秘》是面向中小學生，由熱帶海洋環境國家重點實驗室（中國科學院南海海洋研究所）組織7家涉海科研院所的40多位科學家潛心打造的海洋觀測科普讀本，于2021年出版并入選2022年度國家級優秀海洋圖書，獲得2022年度廣州市科普優秀作品。科普團隊從空天基、陸基和海基三個層面，結合應用案例，開發了系列課程，展示我國現有海洋觀測技術和海洋立體觀測網，突出海洋科學研究中觀測的重要性。

本次海洋科學系列科普課程進校園活動取得了圓滿成功，通過生動有趣的科普課程和良好的互動體驗，讓青少年學子們沉浸式享受了一場場精彩的科普盛宴，近距離感受了海洋的魅力，充分激發了他們對海洋科學的興趣，在他們心里播撒下科學的種子，對青少年學生的科學理想啟迪、創新思維方式培養、崇尚科學風尚的形成具有重要的實踐意義。

中國科學院南海海洋研究所一直以來高度重視科技創新和科學普及“兩翼”齊飛，不斷推進科普與科技融合發展，推動科技創新成果和科技資源廣泛惠民。未來將繼續以科學研究為基礎，以科研成果和平臺為依托，利用單位科技人才、實驗平臺、野外臺站以及科考船等資源優勢，不斷探索和嘗試新的科普形式和內容，聚焦挖掘形式新穎、操作性強、獨具南海特色的科普活動與課程，持續為我國海洋科學研究和科普事業貢獻力量。